Curso a distancia
Antropología de la Educación: ¿cómo ayudar a crecer?
Repensar la educación desde el interior del hombre
Nos encontramos en una emergencia educativa que nos invita a repensar la educación desde una antropología fuerte e integral. Este curso permitirá al participante desarrollar en su propio espacio vital (familia, colegio o organización) una acción educativa que tenga como eje rector la educación en la libertad y la esperanza propias de la existencia personal del hombre en el dinamismo de la propia biografía en el mundo. Una aproximación de este calado permitirá a los participantes la reformulación de múltiples realidades educativas: modelos pedagógicos, programas de estudio, educación de la afectividad, liderazgo de los padres, sinergia entre el profesorado, metodologías y sentido de la educación, relación con las nuevas tecnologías, educación sexual y religiosa, entre otras. En definitiva, el curso busca ser un espacio de inspiración en torno a generar una renovación cultural a través de la educación. La referencia central del curso será el pensamiento del filósofo español Leonardo Polo y su famoso libro “Ayudar a crecer”.
El programa
El curso se imparte vía Zoom en 9 sesiones de 2 horas. Previo a cada sesión los participantes analizarán y comentarán en grupo las lecturas previas..
Temario:
1. Introducción: la educación personal (18 agosto 2026).
2. El carácter filial del hombre (25 de agosto 2026).
3. El crecimiento humano y su carácter sistémico (1 de septiembre 2026).
4. Familia, afectividad, juego y libertad (8 de septiembre 2026).
5. La humanización: el reto básico de la educación hoy (15 de septiembre 2026).
6. Educar la imaginación y sus deformaciones contemporáneas (22 de septiembre 2026).
7. Educar en la verdad y vencer el vicio de la mentira (29 de septiembre 2026).
8. Ante el aburrimiento: interesarse por lo interesante (6 de octubre 2026).
9. La orientación global: educar en la esperanza (13 de octubre 2026).
Expositores
JUAN ASSIRIO PhD
Es Director de la Licenciatura en Organización y Gestión educativa y Profesor investigador asociado de Antropología filosófica y Ética en la Escuela de Educación de la Universidad Austral. Su foco de interés es los fundamentos antropológicos de las relaciones interpersonales, especialmente en áreas como la educación, las ciencias del comportamiento y la acción directiva.
Es Doctor en Filosofía por la Universidad de Navarra y autor del libro “Paternidad y filiación según Leonardo Polo” (Sindéresis).
Actualmente es Investigador principal del Proyecto “The philosophical foundations of the reciprocating self” (Instituto de Filosofía de la Universidad Austral, 2023-2025), financiado por la J. Templeton Fundation. También es Investigador asociado del Proyecto “La filosofía de la educación de Leonardo Polo” del Departamento de Filosofía de la Universidad de Navarra.
Es profesor invitado en la UPAEP (México), la Universidad Panamericana (México), la Universidad de los Hemisferios (Ecuador), Universidad de La Sabana (Colombia), la UCSF (Argentina).
Está casado y padre de seis hijos.
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🇨🇱 Joaquín León Parodi PhD
Director Ejecutivo de la Red Educativa Educere (Chile), que procura lograr una sólida educación del carácter centrada en la persona de cada alumno. También es profesor de Filosofía de la Educación de la Universidad de los Andes (Chile). Es Doctor en filosofía por la Universidad de Navarra y Máster en Matrimonio y Familia por la misma universidad. También es Abogado y Profesor de Historia y Ciencias Sociales por la Universidad de Los Andes (Chile).
Ha dedicado su vida profesional a la Educación como profesor de colegio e investigador en el área de la Filosofía de la Educación. Se ha dedicado a la formación a padres y profesores a través de seminarios y ha prestado asesoría a distintas instituciones educativas.
Es editor de la edición crítica del libro Ayudar a crecer: Cuestiones de filosofía de la educación de Leonardo Polo. Y autor del libro Fundamentación antropológica de la educación desde la Filosofía de Leonardo Polo (EUNSA).
Está casado y tiene una hija.
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ALBERTO I. VARGAS PhD